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莱纳-琼斯和她的学生在马萨诸塞州，多切斯特探究克里斯托弗-保罗-柯蒂斯的《沃森一家去伯明翰：1963 》。琼斯用非小说文学作品，纪录片和历史照片使小说中的事件和公民权利运动语境化。学生通过戏剧、诗歌和创造性写作活动与文学形成很深的连结。柯蒂斯来到教室，提出问题，带来学生开展写作讨论会。这单元以学生创造关于公民权利运动的儿童读物和小学生分享的服务学习活动结束。